- všestranné rozvíjení osobnosti jedince se speciálními vzdělávacími potřebami
- poskytování středního odborného vzdělání žákům vycházejícím především ze základních škol praktických, eventuelně základních škol speciálních, případně žákům integrovaným do běžných základních škol, u nichž byly pedagogicko-psychologickou poradnou či speciálně pedagogickým centrem diagnostikovány speciálně vzdělávací potřeby, jejichž rozsah a závažnost je důvodem k zařazení žáka do režimu speciálního vzdělávání
- výchova a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, rozvíjení jejich klíčových kompetencí
- předávání odborných kompetencí potřebných pro výkon budoucího povolání
- respektování odlišností každého jedince a uplatňování k němu nesmírně citlivého a individuálního přístupu
- rozvíjení vnější komunikace s cílem začleňování žáků do života společnosti i světa práce
